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仿写句子,二年级课后作业?
小学二年级仿写句子如下：春天气候宜人，空气清新，天空晴朗。太阳已经升高，也更加温暖了。
二年级语文仿写句子如下：如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉。 仿写： 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。老鼠的尾巴好像一条线。 仿写： 燕子的尾巴好像一把剪刀。
小学二年级语文仿写句子如下：天上的云，有的像奔腾的骏马，有的像静卧的白兔，有的像蓬松的棉花糖。广场上，有的人在跳绳，有的人在玩**，有的人在溜冰。
二下语文第三课后仿写句子如下：房子旁边长满了草，房子旁边长满了各种各样的草。房子旁边有一条弯弯的小河。房子旁边长满了草，房子旁边长满了绿油油的小草。房子旁边有一条的小溪。
黄山奇石课后题三题怎么做
读一读，选几个词语说说某处景物。风景、景色、风景如画；秀丽、秀美、一枝独秀。著名、名字、名不虚传；闻名、新闻、百闻不如一见。答案：桂林“象鼻山”远近闻名。
黄山的景色___，尤其是那些___，有趣极了。黄山的奇石有___、___、___和___。
《黄山奇石》课后题第二题做题步骤如下：观察图片：让学生仔细观察课文中的插图，看看图中有哪些奇形怪状的石头，并尝试用自己的语言描述它们的形状和特点。
课件出示2——5自然段，指名读课文，想一想：黄山奇石有什么特点？(有趣、神奇) 引导学生模仿课文的2——5自然段的写作方法，仿写一处“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”等奇石。指名读小练笔。
今天，老师就带着大家来欣赏一下黄山的四绝之一，板书：黄山奇石。请齐读一遍课题。 运用课件欣赏黄山奇石课文插图，生观察图说像什么？ 观察完图，初读课文，标出生字和自然段。 认读生字词。 接读课文，生评价。
黄山奇石课文教案
”就本课而言，“黄山奇石”的“奇”是全文精华所在，为了使学生在学习中真切感受到千姿百态的黄山石，教学中我充分利用现代多媒体技术，力求为学生创设一个生动形象的情境，在阅读和体会的过程中提高他们的语文素养。
《黄山奇石》这篇文章是教科版小学语文二年级下册第一单元以“自然风光”为主题中首篇主体课文。课文描写了黄山的“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”等怪石奇特的形状，突出了黄山怪石之“奇”。
大自然真是神奇，她给了我们美的享受，让我们带着这份自豪，好好的把黄山奇石的奇、趣夸一夸，把我们祖国山河的壮丽赞一赞，把整篇课文轻声读一读。 黄山真是令人向往。这里有介绍黄山的一段影片，我们一起来欣赏。
师；学完这篇课文，谁能说说“黄山奇石”到底“奇”在哪里呀？ 师：由此我们看出黄山风景真是———秀丽神奇，闻名中外 宣布下课。
以下是 考 网整理的小学二年级语文《黄山奇石》教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 小学二年级语文《黄山奇石》教案 第一课时 教学目标： 学会12个生字，会认：陡、峭、臂。能正确读写课文中的新词。
部编版二年级上册语文《黄山奇石》课件【三篇】
1、部编版二年级语文《黄山奇石》课件篇一 教学目标： 会认14个生字，会写8个生字。 能正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。 喜爱黄山，向往去黄山看奇石。
2、【篇一】小学语文《黄山奇石》课件 【教学目标】 学会认14个生字的正确读音，掌握会写的8个生字的笔划笔顺。 读熟课文、正确流利有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹，背诵自己喜欢的部分。 喜爱黄山，向往去黄山看奇石。
3、找找黄山奇石的图片，或画画你想象中的“天狗*”“狮子抢球”“仙女抢球”，每个小组布置一个图片绘画展。 作业设计 给下面的句子加标点符号，再读一读。
4、【篇一】小学二年级上册语文《黄山奇石》课件 教学目标： 会认个生字，会写个生字。 能正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 培养观察力和想象力。 激发对祖国河山的热爱之情。
课文《黄山奇石》的课后作业
1、《黄山奇石》课后题第二题做题步骤如下：观察图片：让学生仔细观察课文中的插图，看看图中有哪些奇形怪状的石头，并尝试用自己的语言描述它们的形状和特点。
2、黄山奇石仿写句子二年级课后作业如下：天鹅啄天就更有趣了。远远望去，那巨石真像一只天鹅，站在高高的山峰上，伸着脖子，张着尾巴，用力的啄着天呢。孔雀开屏就更有趣了。
3、读一读，选几个词语说说某处景物。风景、景色、风景如画；秀丽、秀美、一枝独秀。著名、名字、名不虚传；闻名、新闻、百闻不如一见。答案：桂林“象鼻山”远近闻名。
黄山奇石课后题二题怎么做
语文书上的黄山奇石的第二题这样写：黄山怪石，星罗棋布，点缀在波澜壮阔的黄山峰海中，它们形态别致，或大或小，争相竞秀，意趣无穷。有一块巨大的石头如雄狮，前面有一块大圆石，仿佛一个大圆球。
根据课文组词 尤()其()区()巨()它()安()块()站()填填记记 黄山的景色___，尤其是那些___，有趣极了。黄山的奇石有___、___、___和___。
(二)逐段学习。 第1自然段： 默读再结合第一图说一说黄山风景怎么样？抓住“闻名中外、秀丽神奇、尤其”谈理解。(板书：秀丽神奇、奇石有趣) 齐读这一段。 指名读第2～5自然段。
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