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小学语文《黄山奇石》教学设计三篇
小学语文《黄山奇石》教学设计【篇一】 【教学目标】 学会认14个生字的正确读音，掌握会写的8个生字的笔划笔顺。 读熟课文、正确流利有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹，背诵自己喜欢的部分。 喜爱黄山，向往去黄山看奇石。
《黄山奇石》这篇文章是教科版小学语文二年级下册第一单元以“自然风光”为主题中首篇主体课文。课文描写了黄山的“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”等怪石奇特的形状，突出了黄山怪石之“奇”。
教学过程 (一)介绍黄山，激发兴趣。(出示第一图) 黄山在我国安徽省南部，是的风景区，被联合国列入世界自然、文化遗产保护名录。几百年来，游过黄山的人，无不被它的山水奇景所倾倒，明朝的徐霞客把黄山列为群山之首。
【篇一】小学二年级语文《黄山奇石》教案 【教学目标】 通过看这文，了解黄山岩石的神奇，激发学生对祖国河山的热爱之情。 培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。 学会本课的生字、新词。
师；学完这篇课文，谁能说说“黄山奇石”到底“奇”在哪里呀？ 师：由此我们看出黄山风景真是———秀丽神奇，闻名中外 宣布下课。
部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》课文原文及教案
【篇一】小学二年级语文《黄山奇石》原文 闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
黄山位于我国安徽省南部，那里景色秀丽神奇，黄山的奇松、怪石、云海、温泉被称为黄山“四绝”。素有“人间仙境”之称。今天我们就要学习《黄山奇石》这篇课文，去欣赏黄山奇石。 初学课文 (一)出示课题，齐读课题。
了解我国著名的黄山风景区有许多姿态各异的奇石，感受祖国山河的壮美，从而激发学生热爱祖国的思想感情。 找出各节中概括节意的句子，了解并体会各节是如何围绕概括句写具体的。
小学二年级语文《黄山奇石》教学设计
1、小学语文《黄山奇石》教学设计【篇一】 【教学目标】 学会认14个生字的正确读音，掌握会写的8个生字的笔划笔顺。 读熟课文、正确流利有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹，背诵自己喜欢的部分。 喜爱黄山，向往去黄山看奇石。
2、“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，是明代著名地理学家徐霞客对黄山的精辟评价。古人还有“天下名景集黄山”之说。1990年，黄山已被联合国教科文组织确定为“世界文化和自然遗产”，列入《世界遗产名录》。
3、《黄山奇石》这篇文章是教科版小学语文二年级下册第一单元以“自然风光”为主题中首篇主体课文。课文描写了黄山的“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”等怪石奇特的形状，突出了黄山怪石之“奇”。
4、这篇小学语文《黄山奇石》教案范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。
5、小学二年级语文《黄山奇石》教学设计 教学目标：学会“陡、峭、峰、”等18个生字，学会写“尤、其”等8个生字。能正确、流利地朗读课文，并能背诵自己喜欢的段落。
黄山奇石教学设计
文章字里行间蕴含着作者对黄山奇石景色的赞美之情。 设计理念 《语文课程标准》在阅读“教学建议”中指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
《黄山奇石》一课是本单元的第二篇课文，本课生动具体地描写了黄山风景区里各种有趣的奇石，表现了大自然的神奇和伟大。课文的2——5自然段具体描写了黄山奇石的样子，写出了黄山奇石的有趣。
(一)通过看图、学文，体会黄山石的奇妙之处。(二)把课文中描写的画面想象出来。教学过程 (一)介绍黄山，激发兴趣。(出示第一图)黄山在我国安徽省南部，是著名的风景区，被联合国列入世界自然、文化遗产保护名录。
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